一、教育水平和教育内容结构不适应社会发展
由于我们的教育结构不能适应产业结构的调整，一些专业的毕业生将不可避免地找不到相应的专业工作，而一些毕业生将同时被许多雇主雇佣。近年来，人才市场需求的供应表明，各技术水平的劳动力供应短缺，以机械加工为主的技术技能人才短缺。在人才分配方面，中国东部和西部、沿海地区和偏远地区、经济发达地区和欠发达地区的大学生也存在很大的差距，仍存在结构性矛盾。毕业生的专业能力与雇主的要求之间存在很大的差距。雇主的门槛太高，工作场所的经验准入通常要求求求求职者有2到3年的工作经验。大多数大学生知识过时，知识转化率低，表明他们学到的知识不能转化，不能成为他们在职的实际能力。中国大学生的一般适应周期为11个.5年，发达国家的大学生适应期为23个月。这必然会导致许多大学生毕业后失业的困境。
二、教育供应结构与劳动力需求结构不一致
随着中国经济体制的变化，中国劳动力市场需求结构也发生了很大变化， 对高水平教育人才和应用人才的需求增加，更注重学生在职业技能中的应用能力。在扩大招生的同时，一些高校未能及时将专业设置与市场需求联系起来，盲目追求热门专业，导致专业融合现象非常严重，导致部分专业毕业生供过于求，就业困难。如：会计、金融、国际贸易等。同时，由于教育滞后，新学科和专业结构的调整需要一个缓慢而长期的过程，难以跟上经济发展的步伐，不能满足毕业生数量、学科水平和专业结构的社会需求，一些不受欢迎或过时的专业高学位毕业生失业或失业，导致结构性失业。
三、大学生自身的综合能力素质
21世纪，科技发展迅速，人才市场竞争日益激烈，社会对工人知识水平、能力和素质的要求越来越高，人才发展的趋势从单一到复合，知识单一，技能单一，只能做人，没有竞争力。 主要原因有两个方面。一方面，学生素质差。独生子女在父母的照顾甚至溺爱下长大。他们的心理承受能力、社会适应能力、人际交往能力和自我保护能力差。此外，各种社会错误观念的侵蚀和中小学素质教育的薄弱，使得一些学生缺乏思想道德素质、知识技能素质，而大学生素质教育由于早期基础薄弱效果不佳。
四、大学生失业是高等教育规模扩大的必然结果
从世界各地高等教育规模扩大的例子中可以看出，大多数国家，特别是发展中国家，都经历了高等教育规模扩大中毕业生就业困难的时期。随着高等教育规模的扩大，大学生毕业生将不可避免地涌入劳动力市场。 激烈的竞争导致一些大学生失业是不可避免的后果。此外，高等教育存在专业设置不合理、实践环节薄弱、素质教育不足等因素，不利于大学生就业市场的综合需求和素质差异。不利于大学生就业市场的发展。 不利于大学生就业市场的综合需求。一方面，表现为大学生就业的工资期望与用人单位提供的实际待遇之间的矛盾。大学生对工资的期望一般高于用人单位提供的工资；另一方面，它表现为大学生的自我意图与用人单位的实际需求之间的矛盾。许多大学生的精英意识太强，对工资和职位的要求太高，眼睛高，手低，不能胜任理想的职位。由于他们不能适当地定位自己，导致高、低现象，大学生就业市场就业不难，就业困难现状。一些大学生宁愿失业或做临时工作，也不愿屈服。做好大学生就业指导，帮助他们树立正确的自我观、发展观和人才观，培养他们的求职技能已成为促进大学生就业的迫切问题。
五、用人单位片面追求高等教育
相当多的用人单位有强调学历而轻实际人才的倾向，使大学生的就业率较低。例如，目前研究生的一次性就业率为90%。-在95%之间，本科生的一次性就业率可以达到80%，但70%的中专生毕业后未能及时就业。