近年来，随着高校招生的扩大，大学生的就业形势日益严峻。根据教育部的数据， 2004年的大学毕业生为 280万 ，本科生就业率为 61. 3% 2007年，全国高校毕业生激增至 495万 ，全国平均就业率为 70% 。2009年，中国高校毕业生人数达到 610万，历年未就业的大学生人数超过100万。再加上金融危机 ，大学生就业困难问题更加突出。大学生就业问题关系到社会的和谐与稳定 是大学生存和发展的生命线。因此， 分析大学生就业困难的原因，寻求相应的就业指导对策 ，从而提高大学生就业率具有重要意义。
一、分析大学生就业困难的原因
（1）大学生自身定位不准确 ，对就业的期望过高。大学生就业困难 很大程度上是由于他们的 和自身定位不准确造成的。大学生就业困难 不是没有就业机会，而是没有理想的就业机会。一项调查显示，大城市的毕业生希望在大城市工作 ，中小城市的毕业生有 44 . 7%希望在大城市就业 98%来自乡镇和农村的毕业生不愿意回国就业。这种就业取向导致政府机关、 机构和 国有企业的候选人聚集 ，而私营企业、 困难产业、 西部和 基层农村地区不能招收急需的大学生。毕业生的高期望和就业观与社会需求相反。 的心理定位严重影响了就业。另一方面， 大学生自身定位不准确的另一个极端表现在一些学生面临就业压力 ，迷失方向， 迷失自我 ，甚至在面试中忽视尊严 ，就好像乞丐施舍一样。这种缺乏信心的表现使他们错过了一些好的就业机会。目前，大学生就业面临着巨大的就业市场和巨大的就业压力。在机遇方面，科技进步促进了经济增长模式的转变和第三产业的发展，为就业提供了新的增长点，为高素质人才的需求，为大学生带来了许多就业机会。大学生在就业行业的选择比以前广泛得多；当我们看到机会时，我们不得不意识到现实中仍然存在许多困难，如科技进步排除旧行业，使毕业生专业不匹配；大学专业设置滞后；另一个严重问题是，大学生的理论和工作能力难以与用人单位成正比增加运营成本；因此，很难找到一份令人满意的工作。 但它包括大量的隐性失业现象，如毕业生高才低用、就业与专业无关、毕业生签订合同但未到达岗位等。在西方经济学家看来，一个国家的失业率是4.0%-5.0%是更实际的充分就业，所以事实上，中国失业人口的比例很高，这在大学生中更具代表性。 可以看出，大学生就业困难的主要原因不是供需因素，而是高等教育与社会需求脱节、产业结构不合理、大学生理想与现实差距过大、自身素质和能力低等因素综合作用的结果。因此，有必要深入分析大学生就业困难的根本原因，积极探索解决方案。
（2）高校的专业设置和人才培训质量不能满足社会的就业需求。在劳动力供需市场上， 一方面存在大量的工作空缺，另一方面也有数百万大学生失业 ，这种 结构性失业 现象充分解释了大学人才培训中存在的问题。从高校的专业设置来看， 显然存在专业设置与市场经济需求脱节的问题。目前，我国高校的专业设置一般与 相似，特点弱化 ，不能及时、 灵活地反映社会对专业人才的需求。从高校人才培训质量的角度来看， 大学生整体素质的下降，不能满足就业市场的需求。一方面， ，大学招生的不断扩大导致了学生整体水平的下降。另一方面， ，大学教师普遍重视科研 ，对本科教学的责任感不强，导致教学质量的下降。与此同时，许多大学生沉迷于网络游戏，对学习缺乏兴趣。这些都导致了大学生素质的整体下降。
(三 )产业结构不合理导致大学生就业困难。虽然我国高等教育规模迅速扩大，但大学以上学历的人口仍仅占总人口的5%， 劳动力人口的10% ，但这一比例远低于欧美发达国家。一方面，大学生就业困难受到扩招的影响，另一方面，更深层次地反映了我国当前经济结构的问题。目前，我国仍处于第一个工业化时期，经济结构以劳动密集型为主。因此，劳动力市场对初等人才和熟练工人的需求较大，对中间层次的需求相对较小，对高端人才的需求较小，与大学生就业相匹配的知识型服务业长期低迷。因此， 结构的困难也是大学生就业困难的隐藏门槛。大学生就业是整个社会就业问题的一个方面。我们不能单独看待大学生的就业问题。 必须纳入整个社会进行分析。
（4 ）大学生就业人数的增加导致了整体劳动力市场的供需失衡。近年来，公认的大学生就业困难的直接原因是毕业生供需矛盾突出。如今，中国劳动力市场的供应出现了中华人民共和国成立以来从未见过的 三峰叠加 的趋势，即长期积累的城市失业人员和随着农村城市化步伐的加快，农民工和下岗职工也与大学生竞争就业机会。劳动力市场劳动力供应总量的增加 ，但 ，就业增长的比例远低于此。也就是说， ，中国劳动力供过于求的整体情况在短期内无法改变 ，供需失衡的严重情况构成了大学生就业困难的基本背景。
（5 ）雇主盲目改善招聘条件 ，人为设置就业障碍。随着大学毕业生就业人数的增加，雇主增加了选择 ，一些雇主在招聘中故意提高了雇佣标准 ，人为地造成了大学生就业困难的问题。这个问题主要体现在以下几个方面。第一个 ，过度提高了文凭要求。第二个 ，片面地强调了工作经验。许多雇主在招聘员工时都是否有相关的工作经验作为一个重要的标准 ，从而增加了大学生的就业难度。第三个 ，学生的区域限制。许多雇主在招聘时对学生的区域歧视 ，实施区域保护主义 ，不利于大学生的公平竞争。第四个 ，设置性别障碍。女大学生经常因生理因素、 婚姻因素而被拒绝。第五 ，使用虚假招聘 ，人为制造就业困难。一些企业利用当前大学生供过于求的情况，推出虚假招聘，然后以培训的名义收费用 ，然后以试用和其他原因不合格的学生。大学生的招聘信息表面上并不多 。
二、 应对大学生就业困难的指导对策
引导学生改变就业观念 ，加强就业技能培训。不了解就业政策 ，不了解就业形势 ，容易导致错误的就业观念 ，导致就业困难。为此， 在就业指导过程中，学校应以就业政策和就业形势为重要组成部分 ，充分帮助毕业生客观分析就业困难的本质和未来的就业方向 ，引导他们改变就业观念 ，建立合理的就业期望。同时， ，对他们进行世界观、 人生观和价值观教育 ，大力倡导艰苦奋斗、 无私奉献精神 ，鼓励他们将个人成长与国家需求结合 ，动员他们到基层农村、 生产线和贫困山区就业。加强就业技能指导 ，帮助毕业生建立就业信心 ，也有利于缓解大学生就业困难的问题。学校应加强就业指导课程中大学生的就业技能和就业技能，使毕业生能够充分了解就业过程中的心理紧张和恐慌，学会巧妙、机智地应对就业过程。
（2）鼓励大学生自主创业 ，通过创业促进就业。鼓励大学生创业 ，一方面解决自己的就业问题 ，更有利于吸收就业人员来缓解学校和社会的就业压力 ，这对解决大学生就业困难具有重要意义 ，可以说杀死许多鸟。为了鼓励大学生自主创业 ，首先，我们应该在大学的各个专业开设创业教育课程 ，作为教学管理和评估的必修课程。其次， ，加强创业宣传 ，推广
模型 ，激活创业主体。创业论坛 可以在校园网上开放，组织专家解读最新的就业促进政策 ，并举办大学毕业生创业设计竞赛。此外， 还为大学生提供创业资金援助
等一系列创业服务体系 ，帮助他们成功创业。
（3）高校应根据社会需要调整人才培训结构。鉴于目前高校人才培训结构障碍引起的大学生就业困难 ，高校需要根据社会需要调整人才培训结构。首先， ，高校应大胆预测， 提前准备 ，确保专业设置和招生人数比市场快一半 ，真正使专业结构适应经济可持续发展的需要。其次， ，学科建设应适应产业结构的发展。在专业结构调整过程中，高校应紧密结合当地经济发展的产业结构 ，在人才培训中形成自己的特点。最后， 应加快高校专业人才培训和劳动力市场人才需求的监测和预警系统的建设。通过监测和预警系统 ，需要掌握全国各地最新的经济发展战略和产业结构调整信息 ，了解各高校的专业设置和人才培训情况，并提出监测和预警系统 ，通过对大学生就业困难问题的影响因素和对策分析，引起教育单位和家庭的共同关注和调整，了解各高校的专业设置和人才培训情况，并收集和人才的收集信息。
（4 ）指导大学生进行职业规划 ，提高就业竞争力。目前， ，许多毕业生在就业前感到困惑的一个重要原因是缺乏职业规划 ，如果你能根据生活目标和市场需求尽快找到自己的工作方向 ，在学校补充相关知识和能力培训 ，那么毕业生的就业将更有针对性。职业规划可以使学生对生活中的职位进行预期和计划 ，并通过不同阶段有目的的学习和锻炼 来实现最终的职业目标。为此， 应帮助大学生提前制定良好的职业规划 ，使他们在大学学习期间有明确的目标和一定的目标 ，以提高就业竞争力。
（5）进行政策指导 ，通过多种渠道缓解就业压力。政府和社会也必须共同努力解决大学生的就业问题。首先， ，政府社会必须进行相应的整体调整。大学生的就业状况从一个方面反映了社会的发展水平 ，直接影响了高等教育的发展和人们对高等教育价值的判断。政府应努力发展经济 ，调整产业结构 ，特别是建立高科技产业 ，提高产业水平 ，提高毕业生的吸收能力 ，使高校人才培训和社会人才使用 ，这是政府和社会的责任。其次， 还应通过扩大毕业生人数和研究生招生规模来缓解大学生的就业压力。